Da Luisa Marquardt riceviamo e volentieri pubblichiamo questo breve contributo della collega Mayasari Abdul Majid.
Nota di Luisa Marquardt: La D.ssa Mayasari Abdul Majid, PhD, esperta mondiale di biblioteconomia scolastica e di innovazione, responsabile della biblioteca scolastica della LSL School, componente attiva sia della IASL sia dell’IFLA School Libraries Section, offre una breve ma significativa testimonianza di come lo ISLM/MIBS può essere un’esperienza educativa importante, specie se sostenuta dalla dirigenza della scuola.(Trad. di Luisa Marquardt)
Per celebrare l’ International School Library Month (ISLM, https://iasl-online.org/ISLM), il Mese Internazionale delle Biblioteche Scolastiche (MIBS) 2024, la Biblioteca Scolastica della scuola Internazionale malese “LSL” (Learn-Share-Lead, https://www.facebook.com/share/g/eCP73e1c7fBk7rrF/?mibextid=K35XfP) ha organizzato varie e interessanti attività sul tema di quest’anno: “Biblioteche scolastiche: connettori di comunità”, un importante messaggio che ha un profondo significato anche per Lim Siew Li, la dirigente scolastica. Lim è un’appassionata sostenitrice del ruolo centrale della biblioteca nell’istruzione e ha scelto di dedicare parte del suo tempo alle attività della biblioteca, leggendo il racconto di Caitlin Friedman Come si nutre un gigante affamato?, che, tra l’altro, si è inserito perfettamente anche nello spirito della Giornata mondiale dell’alimentazione e dell’Agenda 2030 – obiettivo SDG 2: Fame Zero. Lim ha infatti guidato gli studenti in un viaggio significativo, aiutandoli a comprendere l’importanza di affrontare l’insicurezza alimentare globale.
Le attività hanno beneficiato anche della disponibilità di Maria Fe Nicolau, direttrice della biblioteca scolastica della Binus School Simprug in Indonesia (https://simprug.binus.sch.id/facilities/ms-hs-library/). Maria è volata in Malesia per condurre una deliziosa sessione di narrazione con gli allievi della scuola primaria, condividendo la storia del signor Tigre e della signora Mousedeer e svolgendo un’attività laboratoriale coinvolgente, che ha stimolato la creatività e l’entusiasmo degli studenti.
Per arricchire ulteriormente l’esperienza, Ashraf, bibliotecario e specialista del Maker Space, ha condotto un laboratorio di diorama, durante il quale gli studenti hanno ricreato personaggi e scene della storia narrata da Maria utilizzando TinkerCAD e la stampante 3D. Gli studenti hanno poi dato vita alle loro creazioni dipingendole con gli acrilici, rendendo l’intero processo pratico e immersivo.
Inoltre, l’autrice di questo breve contributo tiene a sottolineare l’entusiasmo che sta accompagnando la realizzazione di vari video con recensioni di libri e consigli di lettura da scambiare con le scuole partner per l’ISLM 2024. Non si può che essere grati della meravigliosa collaborazione e dell’energia positiva da parte di tutti che hanno reso e rendono queste attività speciali e arricchenti!
Mayasari Abdul Majid, PhD
Library Director/Library Solution Consultant, LSL Education Group, Malaysia
Di seguito alcune immagini, nell’ordine:
Storytelling con Lim Siew Li, Dirigente Scolastica e fondatrice dell’LSL Education Group; storytelling e laboratorio con Maria Fe Nicolau (Binus School Indonesia); uno dei diorami relativo alla storia raccontata e animata da Marian Fe Nicolau; Maya e i suoi giovani lettori; Il gemellaggio internazionale per lo scambio di recensioni di libri
